Presencial 1
“Conceptualización”
¿Qué es tecnología?
La palabra tecnología es utilizada en diversos contextos tales como: ciencia, industria, comercio, educación, entre otros. Es un concepto difícil de definir, algunos autores han desarrollado una conceptualización a partir del contexto de aplicación, por tanto, la definición dependerá de elementos como; el momento histórico, las herramientas que se utilicen, la función a desarrollarse, etc.
Si el término Tecnología es difícil de conceptualizar, definir Tecnología Educativa -TE- es complejo debido a una diversidad de criterios en torno al campo que le compete.
Para Mottet (1983), la Tecnología Educativa puede definirse desde tres perspectivas.
a) Tecnología en la Educación.
b) Tecnología de la Educación
c) La educación es en sí misma una tecnología
Presencial 2
“Aplicación de la tecnología”
Según Guo (2018), en una investigación publicada en la Oficina Nacional de Investigación Económica, muestra que los beneficios de tener una computadora en casa son sutiles. Entre 2008 y 2010, los investigadores recorrieron 15 escuelas públicas de California en busca de estudiantes que no tenían acceso a una computadora en casa. Estos niños, que eran en su mayoría de bajos ingresos y que representaban alrededor del 24 por ciento del conjunto infantil, fueron divididos al azar en dos grupos. Un grupo recibió máquinas con Windows y Microsoft Office instalado y con un servicio de telefonía.
1. La tecnología que se va a utilizar agrega valor.
2. La tecnología que se va a utilizar baja costos y es rentable.
3. La tecnología que va a utilizar exige esfuerzo
4. La tecnología que va a utilizar resuelve un problema específico, remueve factores limitantes.
5. La tecnología que se va a utilizar es simple, viable y adaptable.
el maestro debe conocer el recurso que va a utilizar, si es un video debe saber el contenido, si es una canción debe conocer la letra, si es un objeto debe saber como funciona, etc. Es una falta de respeto utilizar un recurso que no se conoce, además, recuerde que en la actualidad en algunos contextos los alumnos tienen acceso a diversidad de información.
Presencial 3
“Diseñando Tecnología Educativa”
Psicología del color
En la red existen infinidad de definiciones para este concepto, la psicología del color es utilizada en diversos campos, desde las artes plásticas, el marketing, el diagnóstico conductual de la psicología misma, la educación específicamente en el área del aprendizaje, entre otros campos.
La Piscología del color en términos generales puede definirse como el campo de estudio que está dirigido a analizar el efecto del color en la percepción y la conducta humana. (psicologíadelcolor.es, 2018).
Mientras que en Psicología y Mente (2018), encontramos que la psicología del color es un campo de estudio que está dirigido a analizar se percibe y se comporta el ser humano ante distintos colores, así como a analizar las emociones que despiertan ciertos tonos. Existe subjetividad, por lo que no hay que olvidar que pueden existir ciertas variaciones en la interpretación y el significado entre culturas, género, edad, etc.
Uso del círculo cromático
Presencial 4
“Conocimiento mínimo para ilustrar”
Formatos de imágenes digital
En Formación en Red (2008), los formatos de imágenes pueden clasificarse de la siguiente manera:
- BMP (Bitmap = Mapa de bits)
• Fue desarrollado para aplicaciones de Windows.
La imagen se forma mediante una parrilla de píxeles.
• No sufre pérdidas de calidad en la resolución.
Ventaja: Guarda gran cantidad de información de la imagen, por eso mantiene la calidad.
Inconveniente: El archivo tiene un tamaño muy grande, ocupa demasiado espacio en la memoria de almacenamiento.
2. GIF (Graphics Interchange Format = Formato de Intercambio Gráfico)
• Se utiliza para comprimir imágenes digitales.
3. • Los GIF son imágenes con movimiento, debe respetarse el tamaño original de la imagen. No se deben ampliar porque se distorsiona la resolución.
Ventaja: Es un formato idóneo para publicar dibujos en la web.
Inconveniente: No es recomendable para fotografías. Se utiliza sólo para imágenes animadas.
4. JPG-JPEG (Joint Photographic Experts Group = Grupo de Expertos Fotográficos Unidos)
• Es un formato común publicar imágenes en la web.
• Las cámaras digitales suelen almacenar directamente las imágenes en formato JPEG con máxima calidad y sin comprimir
Ventaja: Es ideal para publicar fotografías en la web.
Inconveniente: Cada vez que se modifica y guarda un archivo JPEG, se puede perder algo de su calidad si se define cierto factor de compresión.
Presencial 5
“Informática”
En Haarscher (2012), se encuentran descritas las siguientes características que permiten distinguir un delito informático:
a. Conductas criminógenas de cuello blanco.
b. Son acciones ocupacionales, en cuanto que muchas veces se realizan cuando el sujeto se halla trabajando.
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c. Son acciones de oportunidad, en cuanto a que se aprovecha una ocasión creada o altamente intensificada en el mundo de funciones y organizaciones del sistema tecnológico y económico.
d. Provocan serias pérdidas económicas, ya que casi siempre producen "beneficios" de más de cinco cifras a aquellos que los realizan.
e. Ofrecen facilidades de tiempo y espacio, ya que en milésimas de segundo y sin una necesaria presencia física pueden llegar a consumarse.
f. Son muchos los casos y pocas las denuncias, y todo ello debido a la misma falta de regulación por parte del Derecho.
g. Son muy sofisticados y relativamente frecuentes en el ámbito militar.
h. Presentan grandes dificultades para su comprobación, esto por su mismo carácter técnico.
i. En su mayoría son imprudenciales y no necesariamente se cometen con intención.
j. Ofrecen facilidades para su comisión a los menores de edad.
k. Tienden a proliferar cada vez más, por lo que requieren una urgente regulación.
l. Por el momento siguen siendo ilícitos impunes de manera manifiesta ante la ley.
Así como tiene sus beneficios, hay cosas que los hace negativas tales como:
problemas de salud, delitos informáticos, entre otros.
por medio de la informática logramos hacer bancos de imágenes
Características de las infografías
Las infografías pueden utilizarse como recursos gráficos para transmitir información. Según Colle (2004), las características que posee una infografía son las siguientes:
• Favorece la comprensión ya que incluye textos e imágenes que le ofrecen agilidad al tema.
• Permite que materias complicadas puedan ser comprendidas de manera rápida y entretenida.
• Responde a las preguntas qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por quién, pero; además, incluye aspectos visuales.
• Debe ser sencillo, completo, ético, bien diseñado y adecuado con la información que presenta
Presencial 6
“Diseño de infografías”
Para el diseño de las infografías personales existen diversas herramientas online y offline que permiten editar plantillas o crear las propias para organizar la información e iconografía que se necesita en la creación que se desea hacer, en este caso se utilizará CANVA como herramienta de diseño.
Presencial 7
“Juego pedagógico”
¿Qué es el juego pedagógico?
Desde el Kinder hasta la universidad, los juegos, las simulaciones y las dramatizaciones informales actúan como medios didácticos. Les gustan a personas de todas las edades. Los juegos forman la base de los programas de comunicación, que son populares entre los adultos. Sin que se les guíe, los niños los imitan e inventan historias y sucesos que dramatizan, donde los personajes son ellos mismos, criaturas fantásticas o simplemente gente que conocen: el doctor, el vaquero, el hombre del espacio. Los juegos que los niños realizan influyen inevitablemente en su desarrollo; por tanto, se les puede considerar como aspectos importantes de su educación. (Brow, Lewis & Harcleroad, 1977).
El juego es escencial para que los aprendizajes se lleven a cabo de forma dinámica
En esta presencial se realizaron juegos de loteria en las cuales se tenia que hacer de la figura que aparecia en las instrucciones. ya sea cuadrado, ovalo triangulo entre otras
Se realizo los arreglos.
